留學(xué)中介來(lái)幫忙申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)靠譜嗎

大連出國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)，就拿出國(guó)留學(xué)來(lái)說(shuō)，很多學(xué)生選擇直接出國(guó)，就會(huì)選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)或者留學(xué)中介來(lái)幫忙申請(qǐng)。而現(xiàn)在很多留學(xué)機(jī)構(gòu)已經(jīng)在原本傳統(tǒng)服務(wù)的基礎(chǔ)上作出了相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整。從學(xué)生的前期咨詢到后期的留學(xué)，中間所有的程序，諸如留學(xué)評(píng)估、申請(qǐng)方案、專(zhuān)業(yè)推薦、院校選擇、語(yǔ)言培訓(xùn)、申請(qǐng)材料、簽證辦理、出入境服務(wù)、接機(jī)等，完全是一條龍服務(wù)。這其中每一個(gè)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的費(fèi)用都是很昂貴的。

但是話說(shuō)回來(lái)，出國(guó)留學(xué)的方式不只有直接申請(qǐng)這一種，如今中外合作辦學(xué)炙手可熱，成為很多學(xué)生普遍選擇的留學(xué)途徑。中外合作辦學(xué)依托中國(guó)重點(diǎn)高校教學(xué)資源，與國(guó)外一流的大學(xué)接軌，學(xué)生先在國(guó)內(nèi)的大學(xué)就讀一段時(shí)間之后根據(jù)不同的學(xué)制轉(zhuǎn)入對(duì)接的國(guó)外大學(xué)就讀，項(xiàng)目穩(wěn)定可靠，皆是國(guó)家教育部承認(rèn)的國(guó)外大學(xué)，回國(guó)后可以取得教育部留學(xué)服務(wù)中心學(xué)歷認(rèn)證。

其次是2+2/3模式，即轉(zhuǎn)學(xué)分，要求國(guó)內(nèi)學(xué)校要與國(guó)外大學(xué)有深度合作，國(guó)外大學(xué)認(rèn)可國(guó)內(nèi)大學(xué)的課程和成績(jī)，這種項(xiàng)目在院校和專(zhuān)業(yè)選擇方面就沒(méi)有預(yù)科的選擇面大，但是因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng)，一方面可以節(jié)省留學(xué)費(fèi)用，一方面也能夠給學(xué)生一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的接受期。高校作為保障，學(xué)生出口穩(wěn)定，平穩(wěn)過(guò)渡，節(jié)省費(fèi)用?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)覺(jué)得孩子自身成績(jī)十分優(yōu)秀，不用就讀中外合作辦學(xué)中的預(yù)科，可以直接申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)。

孩子的成績(jī)優(yōu)秀不代表孩子的綜合素質(zhì)都能過(guò)關(guān)，去國(guó)外留學(xué)一要看成績(jī)，二要看學(xué)生的生活能力。為了避免有五后顧之憂，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也應(yīng)該讀預(yù)科，一方培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，另一方面也可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活和自我管理能力，實(shí)現(xiàn)與國(guó)外教育在知識(shí)上、語(yǔ)言上和生活上的無(wú)縫對(duì)接。當(dāng)然如果學(xué)生各方面綜合素質(zhì)都很強(qiáng)，直接出國(guó)上也是可以的。

每一分錢(qián)都是父母的血汗錢(qián)，即使再富裕的家庭，錢(qián)也會(huì)要用在刀刃上，高額的預(yù)付費(fèi)已經(jīng)讓家長(zhǎng)苦不堪言，如果孩子沒(méi)有完成培訓(xùn)，卻白白的搭了錢(qián)，換作任何一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)心痛。選擇機(jī)構(gòu)時(shí)一定要多方面了解，通過(guò)親戚朋友或者上網(wǎng)查詢其口碑到底如何。如何收費(fèi)，如何退費(fèi)，有多少課時(shí)，是否具備相應(yīng)的資質(zhì)，否則受害的不僅是學(xué)生還有家長(zhǎng)的一番苦心。